1. içine duygu katılmamış insan gibidir didaktik metodoloji
  2. öğrenenin kafasına verilmek istenilen bilgiyi çekiçle çakmakta kullanılan iğrenç bir öğretim yöntemidir. bilimsel yazınların bir çoğu bu yöntemle verilmeye çalışılır. mutlak ya da mutlak olduğu düşünlen bilgi, süssüz, tabansız, önemli ölçüde muhayyile dışında, edebi dilden nasiplenmeden şırıngayla zerk edilircesine bünyeye işlenir. bildirim ekleri havada uçuşur. serencamı ezberci zihniyettir.